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03-17 10:59 | 来源:网络

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  今天你“上网课”了吗?网课不是禁锢我们的“魔掌”,sblive97.com:而是一个新的挑战和对话方式。在这段线上课开课时间里,我们与家长共同面对着挑战,我们的孩子努力适应着学习着,想对你们说,辛苦了!

  理性看待网课

  从某种角度来看,网课是一场疫情催生出来的“新事物”。对“新事物”的应对措施不同,带来的结果也定然不一样。

  理性看待网课,这两句话值得去深思。

  第一句话:孩子对网课的状态,就是学习的状态。

  网课网课,重点不在网,而在课。

  孩子上网课,重点也不在于网速,而在于专注度。

  比网络信号强不强更重要的,是学习兴趣浓不浓。古有凿壁借光,今有天台蹭网,村支部蹭网,悬崖借信号……更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……

  其实,不仅是网课,这个全民共宅的超长假期,给了家长一个完整的视角,看孩子究竟是如何过假期的,时间安排怎么样,学习状态怎么样,自我管理怎么样。

  这样我们就知道了,为什么假期过后,学霸还是那个学霸,学渣却不是那个学渣了——眼镜度数加深了。

  第二句话:家长对网课的状态,就是家庭教育的状态。

  这次的疫情,以及为应对疫情而来的全民网课,打了很多家长一个措手不及。

  这样我们就知道了,这其实非常真实地反映了当下一些家庭对教育的状态。虽然时代已经不由分说地把教育的重任放在家长身上了,但是很显然,有些家长还没有准备好,还没有意识到家庭在教育这件事上应该主动做些什么。

  整天面对调皮的孩子,终于有很多家长体会到老师的不容易。

  被迫在家辅导学习,终于有很多家长知道教书育人的不容易。

  那么在如此情景下,我们又该怎样做家长呢?

  一、垂范:站起来,在孩子前面走两步

  身教胜过言教,最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则,对孩子提出要求的底气自然也就足了,有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求,孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

  建议一:自己学起来,也很有必要

  学习是一场需要持续投入时间和精力的长久战役,在途中往往会遭遇不可预估的困难,使孩子和痛苦相伴。所谓的快乐学习,不过是理想的追求,给身处学业沼泽的学子以希望。

  总体来看,人是群居动物,一个人在家学习,更容易滋生消极情绪。倘若你没有去单位上班,在孩子学习的时候,身为家长的你也不妨读读书,看看报,做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

  如此,孩子内心会更加宁静,一些小的走动,诸如上厕所喝水的频率也会下降。

  建议二:你够笃定,孩子也信心满满

  疫情蔓延,形势紧迫,难免会有焦虑、担心、害怕等消极情绪,而我们需要做的便是坦然面对,正视它们,接纳,不回避、不抗拒。

  换个角度,此疫何尝不是和睦亲子关系的契机?何尝不是学会和自己相处的契机?我们放松孩子便会放松,我们焦虑孩子也会焦虑,我们宽松的心情,平和的态度,是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。

  二、互动:看似务虚,意义往往非同凡响

  教育的真谛是关系!亲其师,信其道。良好的教育,一定基于和谐的关系。学校教育如此,家庭教育也不例外。关系的建立,看似和学业无关,却是基石,意义非同凡响。

  建议三:多和孩子“随便”唠两句

  心理学研究发现,不给孩子机会的教养方式,不允许孩子表达想法的“专制”型教养方式,往往会使孩子缺乏沟通技巧,在人际交往中比较被动,容易盲从于权威,不太自信,幸福感也较低。

  只有将孩子视为独立的生命个体,给予充分的平等和尊重,才能让孩子未来成长为参天大树。

  当然,要和孩子唠也不是件容易的事,孩子要不要和你唠是个问题,你唠不唠得过他们也是一个问题。

  这些都是家长家庭教育能力的试金石,能试出家长家庭教育水平的高低优劣。家长好好学习,孩子才更可能天天向上。

  建议四:不妨来一点“共同关注”

  网络世界浩瀚无边,信息真假难辨,极容易使孩子迷失方向。作为家长,要多给孩子传播官方的、真实的信息,过滤情绪宣泄的文字,推送理性思辨的文章,和孩子一起收看高价值的影视节目,从源头上进行把关,为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。

  三、融入:加盟其中,扮演好合伙人的角色

  网课教授新课,尽管学校安排线上辅导和批阅,但始终缺乏线下互动反馈及时的优越性,客观上给学习带来了更大的风险,从严重的情况来讲,可能造成前功尽弃的局面,家长切不可缺席,不可置身事外。

  借助家长的力量,能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。当然,父母要分工合作,谁有权威,谁承担主要责任,另外一个打下手配合。

  建议五:学校的那些事门儿要清

  自律的孩子有,高度自律的还是少,我们成人都会放松自己,何况是孩子。

  作为家长,要同步关注学校的信息,了解学校的要求,知道学校是如何组织教学的。唯有了解,才有可能帮扶。

  这并不是要求家长大包大揽,而是从旁观察,做好补台的准备,必要的时候提醒监督。

  这和信任不信任无关。你上心了,孩子也重视。你不重视,孩子随意的可能性大增。

  建议六:约法三章,丑话说在前头

  坦坦荡荡告诉孩子,作为家长,在网课期间,你会做什么,你会怎么做。让孩子心理有准备,有预期,不至于每一次参与都变成一场有损亲情的战役。

  这里也提醒家长一句,在孩子学习期间,请家长们尽量以身作则,保持家里安静,减少杂音,以便于孩子提高课堂效率。

  建议七:走进看看,胜过千言万语

  无数实践证明,有监督的学习行为,往往更高效。作为家长,有必要履行观察,提醒,反馈的职责,否则,学习容易徒具形式,缺乏实效。

  走进并非走近,而是一种零距离接触,深入其中,包含两层意思。

  1.走进房间,看看有没有在听课,听课的状态是不是良好,有没有做课堂笔记。

  2.翻开作业本看一看,看看书写的数量,初步了解完成的质量,你无须是专业的人才,但你只要打开他们的作业,翻开他们的书籍,基本上能了解八九不离十。

  汹涌的疫情面前,任何人都无法置身事外,需要全国人民共同努力。居家不动,为家庭培养优秀的下一代,为祖国提供未来的人才,是我们对国家战胜疫情的最大支持。

  真不希望,疫情结束后,家长朋友心酸地发现:别人的孩子脱胎换骨,自己的孩子却原地踏步甚至是每况愈下。

  可以预计,网课期间你和孩子少不了纠纷、冲突,区别在于数量的多与少,但我们不能妥协,更不能退缩,让我们在斗争中提高战斗力。让我们一起努力,共度时艰,成为孩子成长路上的黄金搭档。


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